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ENCONTRO GRATUITO

A tecnologia pode ser usada para promover a interação e o jogo com as crianças e numa modalidade a distância, podemos continuar sendo fiéis ao que sabemos sobre desenvolvimento infantil a aos princípios da educação inicial.

Neste encontro buscaremos responder três perguntas.

• Por que a interação é necessária na educação a distância para o nível inicial?
• Quais são os fundamentos que orientam nossas decisões nesse campo?
• O que podemos fazer para promover o aprendizado e o desenvolvimento de crianças agora que as crianças aprendem em casa?

Serão apresentados exemplos e documentações dos segmentos de Educação Infantil e séries iniciais Primário

Nesse encontro, vamos nos dedicar a analisar as hipóteses pelas quais as crianças passam enquanto tentam compreender o funcionamento do sistema de escrita. A partir da análise de produções infantis, discutiremos os saberes contidos em cada uma e pensaremos em intervenções fundamentais que não podem faltar na ação do professor.

Nas instituições, em geral, o momento da alimentação pode se transformar em um momento de profundo stress para crianças e educadores. Isso de deve ao fato de que não consideramos ainda, os conteúdos que circulam nesta experiência. 

Ao comer as crianças não ingerem apenas nutrientes, elas se alimentam de cultura e conhecimento, portanto, é preciso que educadores reconheçam.

• as relações entre a arte contemporânea e a educação; 
• a mediação cultural nas exposições de arte;
• a escola como ateliê;
• e a criança como protagonista.