A Primavera de 1945

Foi quando tudo começou. É difícil imaginar a força que os habitantes de uma cidade têm de reunir para reiniciar a vida após uma grande guerra. Reunir é o termo mais adequado, pois a força deve ser coletiva para construir a esperança da continuidade, diante dos escombros de uma guerra.

Na Itália, mais especificamente em uma aldeia campestre chamada Villa Cella, na primavera de 1945, os cidadãos - no verdadeiro sentido da palavra - decidiram criar uma escola para seus filhos. 

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Meu diálogo com Reggio Emilia

Dias antes de embarcar, procurei ler ainda mais sobre a cidade de Reggio Emília e seu projeto, que me encanta desde 2008. Li muito sobre o universo que rodeia essa cidadezinha ao norte da Itália e sobre suas peculiaridades.

Dentre tantas leituras, encontrei um texto de Debora Vaz onde ela nos contava suas impressões durante sua primeira visita a cidade e as escolas. Debora nos relatava que as escolas de Reggio tinham cheiros e isso me intrigou.

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Catálogo Mostra Sconfinamenti

Nos ambientes digitais, bem como em todos os contextos educativos das creches e das escolas da infância do Município de Reggio Emilia, as crianças agem como autoras e construtoras do seu próprio conhecimento e dos seus próprios imaginários individuais e coletivos, descartando uma ideia de tecnologia engessada e centralizadora, e tornando visível outra, abrangente e instigadora.

Este catálogo reconta a Mostra Sconfinamenti - Atravessando Fronteiras: encontros com sujeitos vivos/paisagens digitais. Traduzido em italiano e espanhol, temos agora a versão em português.  Um ótimo material para ler e saber mais sobre a tecnologia e seu potencial para transformar os contextos de ensino-aprendizagem entre as crianças e adultos

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